護(hù)理部完成48名實踐護(hù)士崗前培訓(xùn)

  2012年2月11-27日，護(hù)理部對新入院的48名實踐護(hù)士進(jìn)行了為期17天的理論及操作培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試、考核。培訓(xùn)考核地點六樓示教室進(jìn)行；理論考試地點在綜合樓五樓。
         

                  工會主席趙明宏（右三）指導(dǎo)新護(hù)士培訓(xùn)工作

  理論培訓(xùn)考試內(nèi)容為護(hù)理核心制度14項、護(hù)理風(fēng)險預(yù)案及護(hù)理操作告知程序56項；操作培訓(xùn)考核內(nèi)容：靜脈輸液、口腔護(hù)理、口服藥、測體溫脈搏呼吸血壓、整理床單位、會陰部護(hù)理、皮內(nèi)注射、協(xié)助病人翻身拍背及有效咳嗽、氧氣吸入、溫水擦浴、出院護(hù)理、入院護(hù)理12項。培訓(xùn)結(jié)束后，護(hù)理部抽出四項對每人逐項進(jìn)行操作考核；理論考試采取閉卷的形式進(jìn)行，每人一桌，嚴(yán)格監(jiān)考。根據(jù)入院時考試成績（占50%）、培訓(xùn)后理論考試成績（占20%）、四項操作考核成績（占30%）三項總和排出名次，根據(jù)考試考核成績進(jìn)行科室分配，對考試考核成績較差及無護(hù)士執(zhí)業(yè)證的人員安排到護(hù)工崗位上工作。

  為了操作考核更加公正，考核過程中，監(jiān)考老師對存在的問題不當(dāng)場反饋，考核結(jié)束后，各組監(jiān)考老師對四項操作考核過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行集中反饋，讓所有新護(hù)士都能了解每個人操作過程中存在的問題，以此相互借鑒，加以改進(jìn)。

  本次新護(hù)士培訓(xùn)考試考核組織嚴(yán)密，指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，收獲很大，切實解決了科室工作忙，分配后不能很好進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)帶教，養(yǎng)成有機(jī)習(xí)慣的弊端，讓新護(hù)士操作更加規(guī)范化。
                                                              

                                         護(hù)理部   馬君秀  張志娟